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各種技藝・娛樂
【內容介紹】
與語言後麵的東西進行對話
作者・松浦伴隨著朗讀走過了40多年。
本書的核心是，比起<怎樣讀>，更重視作品中所蘊含的信息<怎樣讀>。
從與作者、出場人物、聽眾、朗讀者自身的<對話>這一切入點出發，將松浦閱讀作品的過程以其經歷為基礎進行了記述。
關注<怎樣讀>容易變成表麵上的閱讀。
不急而認真地<讀>意識到行為的話，就會成為作品中的語言和演奏者的體驗相連接的腳氣病。
【目錄】
介紹第一章朗讀的事情(與朗讀的相遇、朗讀的魅力、朗讀的步伐)
豐富第二章表現的源頭(與作品的對話、與文章的對話、與出場人物的對話)
支持第三章表現的東西？朗讀者的心理很重要(與作品的對話、與文章的對話、與出場人物的對話)
活用第四章朗讀的對話？團隊合作(與朗讀者之間的對話、與朗讀和音樂的聯動合作款)
結句對話的可能性
【作者簡歷】
在靜岡FM放送播音員後自由參加。
在Tokyo FM、JFN、日本廣播等眾多的節目主持人擔任
學生時代擔任朗讀山內雅人、鐮田彌恵等眾多音樂家的演奏和朗讀，持續著創作故事的現場
至今為止的作品有100件以上。
曾擔任聲優・解說員培養所Shine講師，2009年開始了一般向的朗讀課堂。
gusuto de piro的活動，嘗試著通過樂器演奏和朗讀的聯動合作款，立體地想象出故事的場景。
1995西村宮野八gusuto中央大學