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教育
【內容介紹】
研究兒童學是什麽意思?
以初學者接觸研究兒童學的多角度觀點及各種方法,獲得與自身問題關心相對應的啟示為目的而構成的論文集。
第1部,縱觀在畫一上無法捕捉到的多樣的<兒童>及<家庭>形態,
第2部,列舉兒童所處的具體環境--連環畫、玩具、教材,確認其重要程度。
第3部,著眼於海外,探討在不同於日本國的環境下保障兒童成長的學校體製是如何形成的。
可以接觸到來自教育社會學、心理學、教育學、各種研究領域的兒童學研究的一冊。
【執筆者】
編著:石黑萬裏子・青木研作・近藤清華
作者:塙和明・永井聖二・富山尚子・那須野三津子・朝比奈朋子・杉野綠・長野麻子・藤田壽伸
【目錄】
第1節社會變動和兒童研究
第2節重建兒童相關製度
第3節跨學科研究的必要性
第1節各種各樣的兒童・各種各樣的家庭
第1節與需要特別支援的人之間關系的影響
第1節關於社會變動和兒童研究<
第5節按3組觀察育兒家庭的子女
第6節按3組觀察有職者的狀況
第7節育兒家庭的困苦
第2部促進すっすっ發育的各種活動
第4章作為<看得見的音樂>的繪本-從我的繪本創作開始-・・・・・・〔長野麻子]
第1節創作的原點
第2節通過3D打印機開發嬰幼兒3D打印機
第4節通過3D打印機開發觸覺玩具
促進感覺發育的幼兒教育的工具考察-・・・・・・・・・・〔藤田壽伸]
第1節本研究的概要
第2節通過開發玩具的意圖
第3節促進幼兒家庭生活利用的先行研究調查
第4節關於嬰幼兒發育親子家庭生活
第5節關於利用玩具的游戲的導入
第6節以小學教育教材的記載為中心-・・・・・〔近藤清華]
第1節研究的背景和目的
第2節小學家庭生活的飲食教育的變遷-小學學習指導要點從家庭看的<飲食>的內容
第3節小學家庭生活教材的飲食<烹飪實習>的內容
第4節總結和今後的課題
第3節研究的背景和目的
第2節小學教育的飲食教育的變遷-小學教育教材的飲食<烹飪實習>的內容2010 2010 2021 2021-・・・〔・・・・・・・・・・・・・・〔朝比奈・・・・〔EYFS拉姆三杉野拉姆萬永井二京成