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社會科學
學習歷史是提升修養的最有力手段。不管是政治、經濟、藝術、宗教，歷史都是人類歷史的精髓。說起歷史，很多一人對歷史有一種難以捉摸的印象，這是事實。這樣的人，幾乎都會覺得學校裏背誦年號和歷史人物的課程"無聊"，於是就離開了學校。但是，如果從喜歡的時代和人物開始拓展興趣，就一定會喜歡歷史。而且，最適合引入歷史小說的是歷史小說。歷史小說的主人公，是介紹過去歷史的路上導游。如果能找到有趣、喜歡的導游，就能充分了解歷史，從中吸收人生所需要的各種東西。道路導游是否有魅力，取決於歷史小說家的水平。總之，讀適合自己的作家的作品，可以說是從歷史中獲得修養的最好手段。本書從修養的角度講述歷史小說。直木獎作家今村翔吾在小學五年級時遇到歷史小說，一直過著只閱讀歷史小說的青春時代，直到20多歲為止一直作為與歷史無關的舞蹈指導老師活動。30歲的時候，他從一念出發，從事地下文物遺產發掘調查工作，同時以歷史小說家為目標，從歷史小說愛好者的角度出發，不僅探究歷史小說這一文藝領域，還從小說中獲得的修養內容和推薦作品等各個角度，縱橫無盡地暢談歷史小說。