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教育大学教育普及,教育水平高--这样的日本形象已经是幻想了吗?/筛选能力尖锐的孩子,只选拔平均成绩高的优等生的高难度大学入学考试。/与世界主流脱钩的4月入学。/对理解快的孩子和理解慢的孩子都是痛苦的<履修主义>指导……/回避变化的学校教育现在正在危及我们的未来。/为了培养引领世界的人才,应该改变<什么>呢?教育的理想状态。