教育 汉坦森之书/佐藤贤一

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教育
【内容介绍】
制作<问题>的乐趣与可能性无限大！
对课堂、研究、工作、日常生活有用的提问・解决课题的最新・独特方法
本书是探索制作<问题>的乐趣与可能性的冒险之书。
是将与<马拉松>组合而成的我们的新词，象征着慢慢花费时间进行提问的学习场所。
以我自己高中时代遇到的<问题>为出发点，将人类通过对话持续成长的过程进行故事化。
我认为通读的话，会重新认识在现代社会中<问题>的重要。
提问并不是找到答案就结束。
重要的是，通过这个过程引出思考力和创造力，使其发展，并与成长联系起来。
本书以《只改变一》的作者(Dan Rotosstein和Ruth Santana)开发的方法为基础，通俗易懂地说明提问的基本及其应用方法。
还有<问题之窗><问题重叠><问题磨>等，介绍由我担任代表理事的NPO法人开发的独特方法。
本书以16岁(高中1年级)为第一读者层，当然也为从事探究学习和项目基础学习的教育界人士、研究人员、大学生、研究生都能体验到以这些为基础发现问题并导出解决对策的过程。
本书以16岁(高中1年级)为第大学读者层，当然也为从事探索学习和项目基础学习的教育界人士、研究人员、大学生、研究生都能体验到以纸面为基础的解决对策的过程。
本书以16岁(高中1年级)为第大学读者层，当然也为从事探索学习和项目基础学习的教育界人士、研究人员、大学生、研究生都能体验到以纸面为基础的解决对策的过程。
本书以16岁(高中1年级)为第大学读者层，当然也为从事探索学习和项目基础学习的教育界人士、研究人员、大学生、研究生都能体验到以纸面为基础的解决对策的过程。
本书以16岁(高中1年级)为第大学读者层，当然也为从事探索学习和项目基础学习的教育界人士、研究人员、大学生、研究生都能体验到以纸面为基础的解决对策的过程。
本书以16岁(高中1年级)为第大学读者层，当然也为从事探索学习和项目基础学习的教育界人士、研究人员、大学生、研究生都能体验到以纸面为基础的解决对策的过程。
本书1965商务人士一岩见泽市