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教育
【内容介绍】
持续培养出不会分数的大学生好吗?
宽松教育和少数科目入学考试带来的结果、文科大学生和理科大学生的学习能力、日本人的专利申请数与学习指导要领的关系、科目的优劣对收入产生的影响、父母的学历对子女的影响、理科和文科哪个更有利、理科中物理更有利、子女成功养育子女的秘诀是语言的秘诀。
本书对宽松教育等教育的混乱抱有危机感,无法期待现有教育研究者的分析,从编者西村开始对教育和学习能力的各种因果关系进行调查和分析以来,经过了20多年的岁月。
最近,越是调查,越是日本人的学习能力低下问题就越明显,因此迫切需要进行改革。
本书在第一部报告了学习能力的实际状况,第二部分析了学习怎样的科目,以怎样的入学考试形式入学对学生来说是不可忽视的。
本书在第一部报告了学习能力的实际状况,第二部分析了在家庭教育中学习怎样的科目,以怎样的入学考试形式入学对学生来说是有利的。
第一部报告了学习能力的实际状况,第二部分析了比第二部更严重的理科学习能力低下
第三部<宽松教育>减弱的研究开发能力<所谓的给
第7章喜欢物理能工作吗?
第8章入学考试制度的多样化未能创造出优秀的劳动者
第III部提高幸福度的家庭教育
第9章带来社会成功的4种管教
第10章养育子女的方式对收入形成、幸福感、学历有如此的影响
第11章抚育子女的表扬方式、斥责方式
第12章自我决定的人幸福度很高
第13章是什么影响人的--行动变化和社会意志决定
第14章认知能力的不同影响工作和学习能力形成
最终章教育的实践
【著者简历】
京都大学经济研究所特聘教授、神户大学经济经营研究所特聘教授、京都大学名誉教授、大阪市教育委员会事务局顾问
1946年出生于北海道
东京大学毕业
获得罗切斯特大学Ph.D.学位
在日本、加拿大、美国的大学任教后担任现职
2000年度担任日本经济学会会长
作为复杂系经济学的第一人在国际上大显身手。
西村搭话