营造班级氛围的演讲指导/高桥优

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【内容介绍】
<氛围>必须由教师来创造。
本书的概要
这本书并不是为了培养孩子的发表能力的书。
本书的概要
这本书不是为了培养孩子们的发表能力的书。
这种安心感可以营造班级的氛围。
这种安心感可以让班级的氛围变好。
这种安心感可以让班级的氛围变好。
本书的内容
营造氛围
我认为班级的氛围是由什么产生的呢？
我认为一番所需要的是<安心感>。
班级的安心感在营造班级的氛围上是非常重要的。
<教室是错误的地方。
要说很多错误！>的话，哪个学校哪个班级哪个班主任都会・希望丰富早会的老师
・希望了解应该有的演讲指导老师
【目录】
第1章以营造班级氛围为目的的演讲指导
以营造班级氛围为目的的演讲指导
第2章以营造班级氛围为目的的演讲指导第1步
演讲活动例No.1照片中的一言
演讲活动例No.2物中的一言
演讲活动例No.3主题中的一言
演讲活动例No.4持续的一言
演讲活动例No.5感谢的一言
演讲活动例No.7乱七八糟的自我介绍
演讲活动例No.7乱七八糟的自我介绍
试听例No.6传递<话语的礼物>
第4章创造班级氛围的演讲指导第3阶段
通过演讲创造自己的班级
改善班级氛围的演讲例No.1学习演讲
改善班级氛围的演讲例No.2朋友演讲
改善班级氛围的演讲例No.3朋友演讲
改善班级氛围的演讲例No.4礼仪演讲
第5章营造让人在课堂上也想传达>的班级氛围
应该改变的不是<小孩>而是<教室的氛围>
在课堂上让人传达>心情的发表例No.2独唱发表
在课堂上让人传达>心情的发表例No.2独唱发表
在课堂上让人传达1981怒SHIEN一古内一一湘南桂作NPO法人三木