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教育
【内容介绍】
研究儿童学是什么意思？
以初学者接触研究儿童学的多角度观点及各种方法，获得与自身问题关心相对应的启示为目的而构成的论文集。
第1部，纵观在画一上无法捕捉到的多样的<儿童>及<家庭>形态，
第2部，列举儿童所处的具体环境--连环画、玩具、教材，确认其重要程度。
第3部，着眼于海外，探讨在不同于日本国的环境下保障儿童成长的学校体制是如何形成的。
可以接触到来自教育社会学、心理学、教育学、各种研究领域的儿童学研究的一册。
【执笔者】
编著:石黑万里子・青木研作・近藤清华
作者:塙和明・永井圣二・富山尚子・那须野三津子・朝比奈朋子・杉野绿・长野麻子・藤田寿伸
【目录】
第1节社会变动和儿童研究
第2节重建儿童相关制度
第3节跨学科研究的必要性
第1节各种各样的儿童・各种各样的家庭
第1节与需要特别支援的人之间关系的影响
第1节关于社会变动和儿童研究<
第5节按3组观察育儿家庭的子女
第6节按3组观察有职者的状况
第7节育儿家庭的困苦
第2部促进すっすっ发育的各种活动
第4章作为<看得见的音乐>的绘本-从我的绘本创作开始-･･････〔长野麻子]
第1节创作的原点
第2节通过3D打印机开发婴幼儿3D打印机
第4节通过3D打印机开发触觉玩具
促进感觉发育的幼儿教育的工具考察-･･････････〔藤田寿伸]
第1节本研究的概要
第2节通过开发玩具的意图
第3节促进幼儿家庭生活利用的先行研究调查
第4节关于婴幼儿发育亲子家庭生活
第5节关于利用玩具的游戏的导入
第6节以小学教育教材的记载为中心-･････〔近藤清华]
第1节研究的背景和目的
第2节小学家庭生活的饮食教育的变迁-小学学习指导要点从家庭看的<饮食>的内容
第3节小学家庭生活教材的饮食<烹饪实习>的内容
第4节总结和今后的课题
第3节研究的背景和目的
第2节小学教育的饮食教育的变迁-小学教育教材的饮食<烹饪实习>的内容2010 2010 2021 2021-･･･〔･･････････････〔朝比奈････〔EYFS拉姆三杉野拉姆万永井二京成