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教育
日經Premier/●解說能夠認識自己的能力、元認識的必要性。迄今為止，《成長中的孩子0 0很厲害》主要揭示了非認識能力的重要性，而《讀書中的孩子0 0很厲害》則顯示讀書具有提高認識能力的效果。這種二能力，需要在養育子女的兩個方麵共同鍛煉。例如，即使認識能力很高，但在容易斷的心理上無法推進學習，僅靠非認識能力是無法加深教養的。本書以在前二作品中也經常出現的<元認識>為主題。元認識簡單地說就是能夠客觀地認識自己的能力。本書也對這種能力的優勢和簡單的鍛煉方法進行了解說。從一段位看自己--自然地行動思考的能力在認識能力方麵，可以思考自己在哪些學習方麵比較薄弱，如何剋服不擅長的領域。如果能從一段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從非認識能力方麵看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以自然而然地行動起來，自己也能獨立地提高自己。如果能從大學段位看自己，就可以讓他寫一本回顧自己的日記，或者鼓勵他向第三者傳達他只向父母傳達自己理解的方式，通過增加客觀地看自己的機會，掌握元認識。第3部是不讀前二作品也能閱讀的內容。推薦給有小孩的父母、教育相關人士等的一冊。