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心理學
【內容介紹】
村中直人根據腦、神經科學等的見解，表示斥責<沒有效果>。
被斥責時，人的大腦會進入<防禦模式>，為了逃避危機而改變行動。
被斥責的人看到後，會覺得<你看，人還是不斥責的話就沒變>。然而，被斥責的人只是改變了當時的行動，並沒有得到學習和成長。
那麽，人是怎樣成長的呢？
本書是一本一冊。
第一位是原東京千代田區立麹町中學校長，從事過<廢除作業><廢除定期考試><廢除固定班主任製>等學校改革的四位專家，就斥責與人的學習和成長進行了交流。
第二位是研究企業、組織的人才開發、組織開發的立教大學經營學部教授中原淳
第三位是日本女排前代表大山加奈
第四位是編輯、株式會社柯剋代表董事社長佐渡島庸平
第四位是防止陷入必須要斥責人的狀況的<前鞘>
<以下是關於如何提高幸福感的<三角形的交流>的介紹。
不單單是<斥責><被斥責>的關系，更廣泛地詢問人與人之間的交流最重要的是什麽。
【作者簡歷】
1977年出生於大坂。臨床心理學家・公認心理師。
一一般社團法人兒童・青少年培養支援協會代表理事。
Neurodiversity;at;Work;株式會社代表理事。
在公共機關的心理咨詢員和學校輔導員等主要教育領域的工作中，參與了旨在讓兒童學習學習方法的學習支援事業<明天老師>的成立和運營，對有發育障礙、聽覺障礙、不上學等特別需求的兒童和家長進行支援。
現在著眼於人的神經學上的多樣性(神經多樣性)，促進腦・神經由來的異文化相互理解，以及以實現尊重工作方式、學習方式的多樣性為目標進行活動。
除了致力於培養<發育障礙支援者's學校>的支援者以外，還積極地向企業提供日本型神經多樣性的實踐支援。
著作《〈斥責的依賴〉無法停止》(紀伊國書店)、《神經多樣性的教科書》(金子書房)等，共著・解說書也有很多。
一工藤一工藤三臨床心理學家