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社會
【內容介紹】
序章教育二法製定過程的再審
第一節問題的所在和課題設定
第二節先行研究的探討
第三節分析視角和方法
第四節本書的構成
第一章教育基本法製定過程中的<教育的政治中立>議論--教育刷新委員會・第九十二回帝國議會的審議為焦點
第一節開始
第二節教育刷新委員會的<政治中立>議論
第四節小束
第二章義務教育學校職員法案和教員的政治活動受限議論--以第十五回國會的討論為中心
第九節開始
第節中央教育審議會的活動及其反應
第基因重組節中央教育審議會的活動
第蛀牙節開始
第郭節中央教育審議會的活動
第蛀牙節開始
第郭節中央教育審議會的活動
關於從<文部省案>的修改到教育法案向國會提交的過程
第蛀牙節小束
第郭節教育法案的立案過程--以<文部省案>的修改為中心
第蛀牙節小束
第郭節教育法案的立案過程--以眾參兩院的討論
第節報紙報道中的<輿論>動向和內容
第節教育法案圍繞法案的國會請願·陳情
第節小括
終章結論和今後的課題
第節本書的總結--獲得的見解
第節考察
第節本書的意義
第節今後的研究課題
資料篇
參考·引用文獻目錄
後記
首次出版目錄
事項索引
人名索引
【著者簡歷】
2024年10月現在
大學教育學部·大學院教育學研究科教授三十二一二三四十五五三二一二武藏野活動受限