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以日本史<民族>為基礎，建立殖民統治的學問是什麽樣的學問？本文通過對伊波普猷孕育的<冲繩學>的分析，以米歇爾·福柯提出的表觀Stemo學和<知識與權力>的研究方法為依據，探尋伊波普猷<冲繩學>認識論的條件。其中明確了近代日本的<民族>，即以集體的生命和身體為對象的人類諸科學這一學問在近代日本的成立和變遷，以及它給日本帝國主義化和殖民政策帶來的意義。
