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教育離學研的Human Care Books/其學習任務,不是<不能>而是<不適合>呢?通過適合兒童的學習,<能>的事情會增加。以發達支援教育的先驅者<櫻桃培訓班>的方法為基礎,以學習中失敗的兒童<出現了!>為事例進行介紹。