教育 不世的二大巨頭力道山和大山倍達/大下英治

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教育
【內容介紹】
石井英真、白石範孝、野口芳宏等<引領教育界>作者在以兒童為中心的學習中，對教師的位置和方向進行判斷。
送給苦惱的教師的一本！
文部科學省提倡的不是<教師教學>，而是重視<兒童的學習>的課程。
但是，在學校第一線，"教師是主體"的意見也根深蒂固。
因此，本書從具體事例和研究結果、實踐事例等出發，探討了<兒童如何學習各科目>的實現形態。
本文還介紹了近年來備受關注的自由進度學習和STEAM、、生成AI的課程活用等。
迷你特輯中，將從國立政策研究所和學校校長等有識之士以及一線人員的意見中，探討了預計將在以東京為中心的全國範圍內推行的<高年級教科班主任製度>。
【目錄】
將2024年學校教育大轉變融入其中(石井英真、堀田龍也等)
【目錄】
本特輯中，將人文學科的建議、實現的頭緒融入其中(野口芳宏、聽眾長穀川博之)
將人文學科的建議、實現的頭緒融入其中(白石範孝、村野聰、小森榮治等)
將<各科目的學習方法>變成主角的
不是從正麵反駁的機器，而是以人類教師為主角，有什麽不好？～傳奇・野口芳宏咆哮～(長穀川博之)
將<各科目的學習方法>成為主角的
從<教師教學>成為主角的
GIGA實踐的推廣-思考未來(正頭英和等)
迷你特輯:行動起來的<高年級教科班主任製度>-展望東京方式的發展葛原