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教育
【內容介紹】
作為教師詢問"在組織中生存是什麽"的書！
本書中，<組織人>是指在組織中思考組織，工作的人。筆者認為<組織人>是"對抗組織，做自己想做的事情"的類型，但最近幾年發現了"比誰都重要的組織人"。不只是著作，還經營著活動和教師沙龍等的<樋口萬太郎>，記錄了遇到各種各樣的人、物、事後在田中中感受到的事情、思考的事情。不要成為組織中的<貓>
II章用組織人的眼睛來更新老師辦公室
保護自己的身體！
III章自選動作或質量或分散<工作>
根據位置來改變工作的處理方式
是工作還是工作
IV章對說謊的對象也是"三分之理"？
班級和老師辦公室的組織相似？
接受現在而不是過去
相信語言的難度
【作者簡歷】
經大阪府公立小學、大阪教育大學附屬池田小學、京都教育大學附屬桃山小學後，現在在香裏Nubale學院小學擔任教師兼研究員。
全國算術授課研究會干事、學校圖書教科書<小學算術>編委。
主要著作有《映照！&馬上就能製作？在教室裏有用的被表揚的項目》(學用書房)、《平板電腦算術授課很有趣！和孩子共有的技能105》(文藝未來社)等。1983王者天下道標