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教育
近來又被稱為發育障礙熱,LD(學習障礙・學習障礙)的孩子,即使在發育障礙中也很老實,由於不引起問題行為而被忽視,被遺棄的孩子們。整體智力正常,但只在某個特定領域非常不擅長。讀、寫、計算等學習有困難,讀文章的速度慢,不能概算,不能進行除法計算等傾向。據說LD的學生學生有4.5%。是阿斯伯格的1.5%(美國的資料)的3倍!為了在人不知、難以生存的困境中的LD的孩子們,周圍的大人們想知道的一本。從對待LD孩子的方法、誇獎人的注意、禁句集、學習方麵應該如何支持等基本問題,到<如果不能接受檢查結果的話,該怎麽辦?」等應用篇。有助於理解LD,進行符合其特性的支援和教育。