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教育
【内容介绍】
当小孩子们想了解身边的事物和现象时，什么时候，如何让他们产生什么样的感觉？
从事教育保育的人，从小孩子的学习和成长方面，如何理解<通过感觉器官把握环境>，以及如何活用它比较好呢？
本书介绍了面向<教育保育>实践的
【目录】
前言第1章方法1<水><土・石头>1温度变化的话水会怎样变化？2如何看待水？3对土和水的作用形态会怎样变化？4土、沙、泥、粘土的不同？5区分石头的拉姆诸感觉的故事(1)
第2章方法2<日光><声音><磁石>1日的阳光和阴天的地面有什么不同？2观察温暖吧3这种时候声音会怎样？4表现看不见的<声音>5异学年集团的磁石也很有魅力？拉姆诸感觉的故事(2)
第3章方法3<植物>1感受到果实的2感受到树叶的3如何观察植物？4如何表现树叶的拉姆诸感觉的故事(3)希望作为结束语参考的研究介绍、文献介绍
【作者简历】
兵库教育大学名誉教授