教育 不世的二大巨头力道山和大山倍达/大下英治

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教育
【内容介绍】
石井英真、白石範孝、野口芳宏等<引领教育界>作者在以儿童为中心的学习中，对教师的位置和方向进行判断。
送给苦恼的教师的一本！
文部科学省提倡的不是<教师教学>，而是重视<儿童的学习>的课程。
但是，在学校第一线，"教师是主体"的意见也根深蒂固。
因此，本书从具体事例和研究结果、实践事例等出发，探讨了<儿童如何学习各科目>的实现形态。
本文还介绍了近年来备受关注的自由进度学习和STEAM、、生成AI的课程活用等。
迷你特辑中，将从国立政策研究所和学校校长等有识之士以及一线人员的意见中，探讨了预计将在以东京为中心的全国范围内推行的<高年级教科班主任制度>。
【目录】
将2024年学校教育大转变融入其中(石井英真、堀田龙也等)
【目录】
本特辑中，将人文学科的建议、实现的头绪融入其中(野口芳宏、听众长谷川博之)
将人文学科的建议、实现的头绪融入其中(白石範孝、村野聪、小森荣治等)
将<各科目的学习方法>变成主角的
不是从正面反驳的机器，而是以人类教师为主角，有什么不好？～传奇・野口芳宏咆哮～(长谷川博之)
将<各科目的学习方法>成为主角的
从<教师教学>成为主角的
GIGA实践的推广-思考未来(正頭英和等)
迷你特辑:行动起来的<高年级教科班主任制度>-展望东京方式的发展葛原