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教育
【内容介绍】
作为教师询问"在组织中生存是什么"的书！
本书中，<组织人>是指在组织中思考组织，工作的人。笔者认为<组织人>是"对抗组织，做自己想做的事情"的类型，但最近几年发现了"比谁都重要的组织人"。不只是著作，还经营着活动和教师沙龙等的<樋口万太郎>，记录了遇到各种各样的人、物、事后在田中中感受到的事情、思考的事情。不要成为组织中的<猫>
II章用组织人的眼睛来更新老师办公室
保护自己的身体！
III章自选动作或质量或分散<工作>
根据位置来改变工作的处理方式
是工作还是工作
IV章对说谎的对象也是"三分之理"？
班级和老师办公室的组织相似？
接受现在而不是过去
相信语言的难度
【作者简历】
经大阪府公立小学、大阪教育大学附属池田小学、京都教育大学附属桃山小学后，现在在香里Nubale学院小学担任教师兼研究员。
全国算术授课研究会干事、学校图书教科书<小学算术>编委。
主要著作有《映照！&马上就能制作？在教室里有用的被表扬的项目》(学用书房)、《平板电脑算术授课很有趣！和孩子共有的技能105》(文艺未来社)等。1983王者天下道标