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教育发挥所有小孩的潜能,个别最佳的学习与协力性学习的一体充实是什么?本书为了深入探讨这个问题,从理论和实践两个方面探讨当代的作者们在现状下能想到的多种答案。为了实现<以一人一人的小孩为主语的学校教育>,现在可以做些什么呢?其线索就在于此。