产品的明细 ※现在，产品的信息通过翻译机械翻译，所以内容可以不正确。请贵客原谅。
社会
【内容介绍】
想让小朋友们有"自己就可以"的自信。
有残疾的<坐轮椅的老师>，作为中学数学教师的作者所写的每天的生活和意见。
有残疾的人能够活跃的社会是富足的社会。有残疾的老师活跃的工作，让小孩子能够真实地学习到多元化和共生社会。这就是多元化的实践。
我经常对学生说这样的话。<请不要拖着腿的人，而是拖着手的人。拖着腿的人会摔倒，不能站起来。拖着手的人会站起来>……我认为通过帮助别人，自己也会成长，作为人会变得富足。通过互相支持，构筑更美好的社会。(来自EPLOG)
【目录】
2日常生活
3数学课
4残疾人运动
5学校活动
6自然灾害的对应
7地区的生活
8工作调动
9我的观点等
【著者简历】
1976年出生于秋田县，患有先天性的脑性瘫痪。县立秋田南高等学校毕业，山形大学教育系毕业。秋田大学研究生院教育研究科教育专业(数学教育)硕士课程修完。从2001年4月开始，作为数学教师在秋田县内的中学工作。
著作有《我能结婚吗？》(无明舍出版)，《不要放弃我的矢量梦想》(格拉夫社)。