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在教育·育儿初中道德支援BOOKS/<特别的教科道德>中,将学生<了解的事情>作为资料作成评价文,记述在道德课的学习中,学生自身作为自己的事情是如何加深对道德价值的理解的学生的学习和成长的情况。总结了如何看待学生对道德笔记的记述和实践。