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教育·育儿将原本只限于系列国立大学的教授法/研究生院的<教学计划>的范围扩大到学士课程的指导、建议以及支援，明确其意义和困难程度。说明教学计划中应该达到的目标，提出实际与学生建立信赖关系的办法，以及集体指导的具体技术等。解说通过教学计划成长起来的教员的面貌，以及大学教员的作用。【撰稿人】斋藤芳子西野毅朗渡边哲司
