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教育政治・经济・社会伴随着教科化，学习指导要领是如何变化的？在历史变迁的基础上解开线索的同时，也介绍了今后的道德教育应该是怎样的？有什么样的教学方法等具体的方法。实现<思考、讨论的道德>，道德科课程制作的入门书。
