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教育兴趣、杂学/从<阅读的品德><思考、讨论的品德>到授课从主动学习的视点出发的授课改善方法<明白、连接、活用>3阶段的评价量规评价同时提出。还介绍了小学、初中各内容项目的评价量规和经典教材的授课展开例子、板书计划的1册!